واقع استخدام استراتيجية التعلم المتمايز بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

بواسطة

الحربي، خالد بن هديبان هلال، مؤلف

الحاوية / القاعدة

دراسات عربية في التربية وعلم النفس : مجلة عربية إقليمية محكمة دوليا

أثر أنموذج كارين في تحصيل مادة التعليم الثانوي

بواسطة

إبراهيم، منال محمد، مؤلف

الحاوية / القاعدة

مجلة كلية التربية الإسلامية للعلوم التربوية والأساسية : مجلة علمية، محكمة

أثر استراتيجية SQ3R في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية الطبيعية

بواسطة

هادي، مريم مهدي، مؤلف

الحاوية / القاعدة

مجلة كلية التربية الإسلامية للعلوم التربوية والأساسية : مجلة علمية، محكمة

أثر استعمال استراتيجية Swom في التحصيل واستيفاء المعلومات لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية الطبيعية أعداد الباحثة

بواسطة

حمزة، إحسان ستار، مؤلف

الحاوية / القاعدة

مجلة كلية التربية الإسلامية للعلوم التربوية والأساسية : مجلة علمية، محكمة

أثر استعمال أسلوب الاثارة غير المنتظمة في التحصيل لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ

بواسطة

عبيس، فرحان عبيد، مؤلف

الحاوية / القاعدة

مجلة كلية التربية الإسلامية للعلوم التربوية والأساسية : مجلة علمية، محكمة

أثر أسلوبين من الأسئلة السابرة في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية

بواسطة

أمين، إسراء فاضل، مؤلف

الحاوية / القاعدة

مجلة كلية التربية الإسلامية للعلوم التربوية والأساسية : مجلة علمية، محكمة.

اثر التدريس باستراتيجية المحطات العلمية على التحصيل والاستيفاء في مادة العلوم العامة لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي

بواسطة

العنبكي، وفاء عبد الرزاق، مؤلف

الحاوية / القاعدة

في : مجلة كلية التربية الإسلامية للعلوم التربوية والأساسية : مجلة علمية، محكمة

فاعلية استراتيجية التعلم التعاوني في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط بمادة الكيمياء

بواسطة

الطائي، فالح عبد الحسن عويد، مؤلف

الحاوية / القاعدة

مجلة كلية التربية الإسلامية للعلوم التربوية والأساسية : مجلة علمية، محكمة

The Impact of Using Classroom Interaction on Teaching English Grammar for First Year Iraqi EFL University Learners

بواسطة

Rayhan, Jassim Mohammed, Author

الحاوية / القاعدة

مجلة كلية التربية الإسلامية للعلوم التربوية والأساسية : مجلة علمية، محكمة

أثر استخدام أنموذج مارازانو

بواسطة

عبد الكاظم، رائد، مؤلف

الحاوية / القاعدة

مجلة كلية التربية الإسلامية للعلوم التربوية والأساسية : مجلة علمية، محكمة

أثر استعمال استراتيجة التخيل الموجة في أكتساب المفاهيم الجغرافية واستبقائها لدى طلاب الصف الأول المتوسط

بواسطة

عبيس، فرحان عبيد، مؤلف

الحاوية / القاعدة

مجلة كلية التربية الإسلامية للعلوم التربوية والأساسية : مجلة علمية، محكمة

أثر استعمال الخرائط الإلكترونية والصور الفضائية عبر الشبكة العالمية في تحصيل واحتفاظ طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافي

بواسطة

كاظم، شيماء حمزة، مؤلف

الحاوية / القاعدة

مجلة كلية التربية الإسلامية للعلوم التربوية والأساسية : مجلة علمية، محكمة.

مستوى اتجاه طلبة كلية التربية الاساسية نحو استحدام التقنيات الحديثة في التدريس ومستوى الدافعية للإنجاز لديهم

بواسطة

جودت، عبد السلام، مؤلف

الحاوية / القاعدة

مجلة كلية التربية الإسلامية للعلوم التربوية والأساسية : مجلة علمية، محكمة

اثر استخدامم الخريطة الدلالية في التحصيل والاستيفاء لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء

بواسطة

حسين، خديجة عبيد، مؤلف

الحاوية / القاعدة

مجلة كلية التربية الإسلامية للعلوم التربوية والأساسية : مجلة علمية، محكمة

أثر استراتيجة معالجة المعلومات في تحصيل مادة الجغرافية والدافع المعرفي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي

بواسطة

عبد الرضا، نجدت عبد الرؤوف، مؤلف

الحاوية / القاعدة

مجلة كلية التربية الإسلامية للعلوم التربوية والأساسية : مجلة علمية، محكمة

اثر استخدام استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية لتنمية الفهم القرائي والتحصيل في مادة الاحياء لدى طالبات الصف الثاني متوسط

بواسطة

جاسم، بتول محمد، مؤلف

الحاوية / القاعدة

مجلة كلية التربية الإسلامية للعلوم التربوية والأساسية : مجلة علمية، محكمة