أثر التدريس القائم على القبعات الست للتفكير في تنمية مفاهيم العلم وعملياته التكاملية لدى طالبات الصفوف الأخيرة للمرحلة الأساسية في الأردن...
مقال
- بواسطة
- سمارة، هتوف فرح، مؤلف
- الحاوية / القاعدة
- المجلة الدولية لتطوير التفوق : مجلة دولية علمية محكمة نصف سنوي
- تدمد
- 24154563
- موضوعات
- التعليم الأساسيالأردنطرق التدريسالأردنعلم النفس التربويقبعات التفكير الستمقالات الدوريات