أثر برنامج تدريبي قائم على التفكير في تحسين مهارات توظيف الأسئلة الصفية لدى معلمي اللغة العربية
مقال
- بواسطة
- محمد عيد حسين قرعان مؤلف
- الحاوية / القاعدة
- مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
- موضوعات
- مقالات الدورياتالتدريب الإدارياللغة العربيةدراسة وتعليم