الموضوعات المستخلصة من بحثك.
إدارة الجامعات والكليات التعليم العالي 106 العلوم الاجتماعية 95 مقالات الدوريات 51 ضبط جودة 41 إدارة واقتصاد 30 المزيد ...
إدارة الجامعات والكليات التعليم العالي 106 العلوم الاجتماعية 95 مقالات الدوريات 51 ضبط جودة 41 إدارة واقتصاد 30 المزيد ...
- بواسطة
- السكيتي، محمد إبراهيم
- الحاوية / القاعدة
- المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي : مجلة عربية علمية محكمة فصلية
- تدمد
- 23085347
- موضوعات
- الجامعات والكلياتضبط الجودةالجامعات والكلياتتطوير المملكة العربية السعوديةمقالات الدوريات
- بواسطة
- الفقهي، مصطفى عبد الله محمود
- الحاوية / القاعدة
- المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي : مجلة عربية علمية محكمة فصلية
- تدمد
- 23085347
- موضوعات
- إدارة الجودة الشاملة في التعليم العاليالجامعات والكلياتضبط الجودةليبيامقالات الدوريات
- بواسطة
- خالد نظمي القرواني
- الحاوية / القاعدة
- مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
- موضوعات
- الجامعات والكليات إدارةالرضا الوظيفيفلسطينمقالات الدوريات
- بواسطة
- أحمد، إيناس السيد محمد مؤلف
- الحاوية / القاعدة
- دراسات عربية في التربية وعلم النفس : مجلة عربية إقليمية محكمة
- تدمد
- 20907605
- موضوعات
- التعليم العاليالسعوديةالجامعات والكلياتإدارةالدافعية للتعلمعلم النفس التربويمقالات الدوريات
- تدمد
- 20907605
- موضوعات
- الجامعات والكلياتإدارةالسعوديةالجامعات والكلياتتطويرالسعوديةمقالات الدوريات
- موضوعات
- الجامعات والكلياتإدارةحائلمقالات الدوريات
- بواسطة
- ماري ي. هوبا مؤلف
- ردمك
- 9960540820
- موضوعات
- العلوم الاجتماعيةالتعليم العاليإدارةالجامعات والكلياتإدارة
- بواسطة
- ماري ي. هوبا مؤلف
- الحاوية / القاعدة
- تقويم مركزية - المتعلم في الكليات الجامعية : تحويل بؤرة التركيز من التعليم إلى التعلم
- ردمك
- 9960540820
- موضوعات
- العلوم الاجتماعيةالتعليم العاليإدارةالجامعات والكلياتإدارة
- بواسطة
- ماري ي. هوبا مؤلف
- الحاوية / القاعدة
- تقويم مركزية - المتعلم في الكليات الجامعية : تحويل بؤرة التركيز من التعليم إلى التعلم
- ردمك
- 9960540820
- موضوعات
- العلوم الاجتماعيةالتعليم العاليإدارةالجامعات والكلياتإدارة
- بواسطة
- ماري ي. هوبا مؤلف
- الحاوية / القاعدة
- تقويم مركزية - المتعلم في الكليات الجامعية : تحويل بؤرة التركيز من التعليم إلى التعلم
- ردمك
- 9960540820
- موضوعات
- العلوم الاجتماعيةالتعليم العاليإدارةالجامعات والكلياتإدارة
- بواسطة
- ماري ي. هوبا مؤلف
- الحاوية / القاعدة
- تقويم مركزية - المتعلم في الكليات الجامعية : تحويل بؤرة التركيز من التعليم إلى التعلم
- ردمك
- 9960540820
- موضوعات
- العلوم الاجتماعيةالتعليم العاليإدارةالجامعات والكلياتإدارة
- بواسطة
- ماري ي. هوبا مؤلف
- الحاوية / القاعدة
- تقويم مركزية - المتعلم في الكليات الجامعية : تحويل بؤرة التركيز من التعليم إلى التعلم
- ردمك
- 9960540820
- موضوعات
- العلوم الاجتماعيةالتعليم العاليإدارةالجامعات والكلياتإدارة
- بواسطة
- ماري ي. هوبا مؤلف
- الحاوية / القاعدة
- تقويم مركزية - المتعلم في الكليات الجامعية : تحويل بؤرة التركيز من التعليم إلى التعلم
- ردمك
- 9960540820
- موضوعات
- العلوم الاجتماعيةالتعليم العاليإدارةالجامعات والكلياتإدارة
- بواسطة
- ماري ي. هوبا مؤلف
- الحاوية / القاعدة
- تقويم مركزية - المتعلم في الكليات الجامعية : تحويل بؤرة التركيز من التعليم إلى التعلم
- ردمك
- 9960540820
- موضوعات
- العلوم الاجتماعيةالتعليم العاليإدارةالجامعات والكلياتإدارة
- بواسطة
- ماري ي. هوبا مؤلف
- الحاوية / القاعدة
- تقويم مركزية - المتعلم في الكليات الجامعية : تحويل بؤرة التركيز من التعليم إلى التعلم
- ردمك
- 9960540820
- موضوعات
- العلوم الاجتماعيةالتعليم العاليإدارةالجامعات والكلياتإدارة
- بواسطة
- ماري ي. هوبا مؤلف
- الحاوية / القاعدة
- تقويم مركزية - المتعلم في الكليات الجامعية : تحويل بؤرة التركيز من التعليم إلى التعلم
- ردمك
- 9960540820
- موضوعات
- العلوم الاجتماعيةالتعليم العاليإدارةالجامعات والكلياتإدارة
- بواسطة
- ماكين، شيرلي دي مؤلف
- منشور في
- 2008
- ردمك
- 9960545423
- موضوعات
- التخطيط الاستراتيجيالبلاد العربيةالتخطيط التربويالجامعات والكلياتالبلاد العربيةإدارةالعلوم الاجتماعية
- ردمك
- 9960545423
- موضوعات
- التخطيط الاستراتيجيالبلاد العربيةالتخطيط التربويالجامعات والكلياتالبلاد العربيةإدارةالعلوم الاجتماعية
- ردمك
- 9960545423
- موضوعات
- التخطيط الاستراتيجيالبلاد العربيةالتخطيط التربويالجامعات والكلياتالبلاد العربيةإدارةالعلوم الاجتماعية
- ردمك
- 9960545423
- موضوعات
- التخطيط الاستراتيجيالبلاد العربيةالتخطيط التربويالجامعات والكلياتالبلاد العربيةإدارةالعلوم الاجتماعية